两位老师分别对同一节课进行设计，由于教学侧重点各有不同，产生了不同的教学效果。
本学科的语文老师，都积极参加听课活动。
学校领导带头听课。
随后是教学反思和课例点评。先由执教老师对自己课例进行反思，反思过后各校老师分别对课例进行点评。大家除了对课例进行了点评也对当前的语文教学提出了自己的困惑和看法，将研讨气氛推上了高潮。
最后，王主任对课例进行点评，对今后的语文教学提出了指导和建议。
本次活动的开展，为教师搭建了一个畅谈教学思想.展示教学风格的平台，让参与研讨活动的教师受益匪浅，助推了教师的专业成长，促进了语文课堂教学的效率提高。
通讯报道：杜洪燕
